Понятие «психосоматики». Типология психосоматических расстройств. Факторы, вызывающие психосоматические заболевания у ребенка. Психологические признаки психосоматического расстройства. Стили родительского воспитания и их роль в формировании психосоматических расстройств у детей. Методы диагностики психосоматического расстройства у детей. Психотерапия психосоматических расстройств у детей. Мишени психотерапии психосоматических расстройств, классификация мишеней. Психотерапия алекситимии. Развитие репертуара возможных действий и реакций, формирование навыка применения действий ребенком. Проработка образа будущего. Формирование адекватной самооценки и позитивного образа «Я». Развитие навыков оценки самоощущения. Принятие себя. Коррекционная работа при признаках тревожности, страхах, признаках пониженного фона настроения, признаках депрессивных проявлений. Коррекция стилей родительского воспитания и детско-родительских отношений. Практика: Работа в группе - изучение, анализ, и выводы по пробам из рабочих кейсов. Работа в парах: отработка навыка проведения диагностических проб, навыка фиксации результатов выполнения диагностических проб, отработка навыка планирования и тайминга диагностического исследования. Отработка проведения коррекционных упражнений.