Эмоционально-образная терапия — молодое и быстро развивающееся направление в психотерапии. Оно разработано кандидатом психологических наук, профессором Николаем Дмитриевичем Линде. Метод завоевал уважение и достойное место среди направлений психологической помощи. Как говорят, этот метод встал на плечи гигантов — он базируется на концепции психоанализа Фрейда, положения транзактного анализа Эрика Берна, телесноориентированной терапии Вильгельма Райха и других.
Воздействие на чувственную сферу и образы человека вызывает преодоление негативного состояния, изменяется эмоциональный фон и разрешается внутренний конфликт. Работа происходит мягко, минуя психологические защиты. Поэтому ЭОТ способен бережно и быстро решать психологические и психосоматические проблемы. Эмоционально-образная терапия отличается доступностью и простотой, а еще высокой результативностью и безопасностью.
Основная идея метода в том, что через образы мы можем открыть двери в бессознательное, туда, где хранится вся информация о нашем опыте, наших прошлых решениях, источниках проблем.
Профессиональная переподготовка включает:
Образовательную программу, позволяющую осуществить постепенный переход от базовых знаний и навыков к профессиональным умениям в сфере практической психологии, к освоению психологической практики в области кризисной психотерапии.
Личную терапию у специалистов Института (оплачивается отдельно), необходимую для преодоления внутриличностных конфликтов, обретения психологической устойчивости и уверенности в себе. Во время прохождения терапии вы имеете возможность получить опыт клиентской позиции и проработать собственные запросы и свои реакции на процесс психотерапии.
В завершении обучения слушатели проходят обязательную учебную практику и сдают итоговый междисциплинарный экзамен.
По окончании обучения слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации “Практический психолог“ с правом ведения профессиональной деятельности в сфере психологического консультирования и внесением в Федеральный реестр документов об образовании ФРДО.
Диплом соответствует требованиям Федерального закона № 273 от 29.12.2012г. «Об образовании». Право выдачи дипломов подтверждается образовательной лицензией, выданной Министерством образования Нижегородской области. Лицензия является бессрочной
Объем программы
700 часов
Срок обучения по программе
10 месяцев
Начало обучения
декабрь 2025 года
Форма обучения
занятия проводятся
2-3 раза в неделю.
По будням: 17.30- 21.00,
Сб или Вс: 9.00 - 16.00.
Эмоционально-образная терапия в работе практического психолога
Основы психологического консультирования и психотерапии
Практикум по основам консультирования
Невротические и личностные расстройства
Психологические основы теоретической работы с травмами развития
Психологические основы практической работы с травмами развития в ЭОТ.
Специфика психотерапевтической работы с различными видами психических травм в ЭОТ
Эмоционально-образная терапия в работе с негативными эмоциональными состояниями.
Практикум по отработке психотерапевтических навыков (тюторская группа)
Групповая интервизия
Профильный практикум по работе с клиентом
Супервизия
Итоговая аттестация: Междисциплинарный экзамен
Условия поступления: принимаются лица с высшим психологическим образованием; переподготовкой по психологии; студенты, получающие высшее психологическое образование. Зачисление производится по личному заявлению поступающего или заявке юридического лица на основании следующих документов: паспорт и его ксерокопия, диплом о высшем образовании и его ксерокопия, одну фотографию 3х4, квитанция об оплате обучения.
Диплом с присвоением права ведения профессиональной деятельности в сфере психологического консультирования.
Сведения о дипломе вносятся в Федеральный реестр документов об образовании (ФРДО). Бланк диплома соответствует требованиям Федерального закона № 273 от 29.12.2012г. «Об образовании». Право выдачи документов подтверждается образовательной лицензией, выданной Министерством образования Нижегородской области. Лицензия является бессрочной.
Эмоционально-образная терапия в работе практического психолога
